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ORTOGRAFÍA. PRINCIPIOS DE ACENTUACIÓN (P. 54)

1. Rodea la sílaba tónica de estas palabras.

Luego, clasifícalas.

● satélite            ● estrellas          ● telescopio      ● túnica               ● estudios          ● experimentar

● actitud             ● viñátigo           ● verdad

AGUDAS                                       LLANAS                                              ESDRÚJULAS

2. Escribe sus nombres.

3. Contesta las siguientes preguntas:

● Según su sílaba tónica, ¿de qué tipo son las palabras de la actividad anterior?

● ¿Por qué llevan tilde?

4. Copia este texto sustituyendo cada pareja de palabras destacadas por una palabra aguda con tilde.
A lo lejos

Aquel joven navegante de Portugal miró detenidamente las lejanas costas que se extendían ante sus ojos con aquel nuevo invento de Holanda. No cabía duda: se encontraba en territorio de Francia.

5. Escribe correctamente estas palabras.

Debes poner las tildes que faltan.

● consome                        ● balancin           ● champu        ● collar                    ● jarron               ● animal    

● tapiz                  ● aviador            ● cafe

6. Completa estos apellidos con una vocal con tilde. Luego, di por qué llevan tilde.

● S nchez                       ● L pez                             ● Dom nguez

● Hern ndez ● Ram rez                       ● Rodr guez

 7. Observa y completa las oraciones con palabras que lleven tilde.

● A la entrada del pueblo hay un ………

● Mi primo Ángel perdió su ………

9. Escribe una oración sobre Venecia en la que utilices al menos una palabra esdrújula.

10. Escribe el plural de estas palabras.

No olvides poner la tilde donde corresponda.

● margen                           ● resumen                         ● examen

11. Copia sustituyendo cada pareja de palabras destacadas por una palabra terminada en -ísimo.

Muy interesante

Hoy Álvaro está muy cansado. Ayer se acostó muy tarde porque se quedó leyendo un libro muy interesante sobre planetas y satélites. Tuvo que leer muy rápido porque tiene que devolverlo hoy mismo a la biblioteca insular.

12. Piensa e inventa tres nombres diferentes para una nueva isla.

Los nombres que inventes deben ser una palabra aguda con tilde, otra llana con tilde y otra esdrújula.

13. Juega con tus compañeros a adivinar y a escribir palabras con tilde.

Hay que decir qué tipo de palabra es (aguda, llana o esdrújula) y dar alguna pista sobre su significado.

ORTOGRAFÍA VISUAL

15. Realiza estas actividades con cada una de las tres palabras destacadas.

● Escribe correctamente la palabra en tu cuaderno.

● Cierra los ojos e imagina que vas escribiendo esa palabra en la pizarra. Repasa la tilde varias veces.

● Deletrea la palabra al derecho y al revés pronunciando más fuerte la vocal acentuada.

● Escribe una oración en la que aparezca esa palabra.




LOS ADJETIVOS

Hemos empezado a trabajar con los adjetivos. En el enlace anterior encontrarás todo lo que quieras saber sobre ellos y, además actividades y juegos.
Diviertete aprendiendo